Учебник Rainbow English 9 класс. Часть 2. Афанасьева, Михеева. Страница 98

Страница 98

5. Put the sentences in each pair into one. Use complex object. – Соедините предложения из каждой пары в одно. Используйте сложный объект.

Перевод задания:

  1. Джеральд видит Питера. Питер играет в бадминтон.
  2. Мария надеется, что ее любимая футбольная команда победит. Она хочет, чтобы это произошло.
  3. Роберт наблюдал за лодкой. Внезапно она исчезла.
  4. Роджер думает, что из его дочери получится хорошая актриса. Это его желание.
  5. Алиса заметила Флоренс. Флоренс заходила в супермаркет.
  6. Кейт не хочет идти к дантисту. Мать Кейт уверена, что найдет способ заставить Кейт уйти.
  7. Мы ожидаем Роуз. Мы думаем, что она придет в четверг.
  8. Стивен услышал Полли. Полли играла на пианино.
  9. Мать Зигмунда против того, чтобы он пошел в ночной клуб. Зигмунд хочет получить разрешение пойти туда.

Ответ:

1) Gerald sees Peter playing badminton. – Джеральд видит, как Питер играет в бадминтон.

2) Maria wants her favourite football team to win. – Мария хочет, чтобы её любимая футбольная команда победила.

3) Robert watched the boat suddenly disappear. – Роберт увидел, как лодка внезапно исчезла из виду.

4) Roger wishes his daughter to be a good actress. – Роджер хочет, чтобы его дочь стала хорошей актрисой.

5) Alice noticed Florence entering the supermarket. – Элис заметила, как Флоренс заходит в супермаркет.

6) Kate’s mother wants to make Kate go to the dentist. – Мама Кейт хочет, чтобы та сходила к стоматологу.

7) We expect Rose to come on Thursday. – Мы ожидаем, что Роуз приедет в четверг.

8) Stephen heard Polly playing the piano. – Стивен услышал, как Полли играет на пианино.

9) Sigmund wants his mother to allow him to go to the night club. – Зигмунд хочет, чтобы мама разрешила ему пойти в ночной клуб.

6. Complete the sentences. Use the verbs to be or to get in their appropriate forms. In some sentences you can use both verbs. – Закончите предложения. Используйте глаголы to be или to get в соответствующих формах. В некоторых предложениях вы можете использовать оба глагола.

Ответ:

  1. I am very tired, I would like to go to bed. – Я очень устал, мне бы хотелось лечь спать.
  2. Leila says she gets tired very quickly when she does something boring. – Лейла говорит, что она устает очень быстро, когда делает что-то скучное.
  3. George is getting weaker every day. I really don’t know what to do. – Джордж становится слабее с каждым днём. Я действительно не знаю, что делать.
  4. Justin is / got rather weak, but I’m sure he’ll become stronger soon. – Джастин есть / стал довольно слабым, но я уверен, что он скоро станет сильнее.
  5. How long have you been married? – Как долго вы являетесь женатыми?
  6. I think they got married five years ago. – Я думаю, они поженились пять лет назад.
  7. Look! Your dog is in my kitchen. Can you get him out of it? – Смотри! Твоя собака находится у меня на кухне. Сможешь ли ты вытащить ее оттуда?
  8. I don’t know when they got in last night. – Я не знаю, когда они пришли вчера вечером.
  9. It’s ten o’clock p.m. Are your children at home? – Сейчас десять часов вечера. Ваши дети находятся дома?
  10. There is a little box in my bag. How did it get there? – В моей сумке есть маленькая коробочка. Как она попала туда?
7. Give your reaction to the following situations. Use the phrases from the Social English box (p. 82). – Выскажите свою реакцию на следующие ситуации. Используйте фразы из раздела Социальный английский (стр. 82).

Перевод задания:

  1. Твой младший брат сквернословит.
  2. Твой лучший друг начал пропускать занятия в школе.
  3. Другой твой друг планирует научиться кататься на мотоцикле.
  4. Твоя сестра забывает позвонить домой, когда опаздывает.
  5. Ваша собака крадет еду со стола.
  6. Твоя мама собирается прикоснуться к горячей сковороде.
  7. Твой друг встречается с кем-то, кто тебе не нравится.
  8. Ты видишь, что твой отец может опоздать на работу.
  9. Одна из ступенек на лестнице сломана.
  10. Маленький ребенок собирается залезть на дерево.

Ответ:

  1. You mustn’t use bad language. Make sure it doesn’t happen again. – Не ругайся. Постарайся больше так не делать.
  2. Remember that it can be bad for your studies. – Помни, что это может плохо сказаться на твоей учебе.
  3. Be careful it is a dangerous sport! – Будь осторожен, это опасный вид спорта!
  4. Whatever you do, don’t forget to call home if you’re late. – Что бы ты ни делал, не забудь позвонить домой, если опаздываешь.
  5. Stop stealing food from the table! – Хватит воровать еду со стола!
  6. Be careful it’s hot! – Будь осторожна, это горячее!
  7. I wouldn’t date him. – Я бы не стал встречаться с ним.
  8. Watch the time, dad! – Следи за временем, папа!
  9. Watch your step! – Смотри под ноги!
  10. Try not to fall down. – Постарайся не упасть.
Поделитесь ответами с друзьями!
Подпишитесь на нашу группу вк!