Страница 59
СТАРЫЙ УЧЕБНИК ВНИЗУ ↓
4. Посмотри на картинку 6. Как ты думаешь, почему ребята хлопают в ладоши? Прослушай диалог и проверь себя.
- What day is it today, children? – [Уот дэй из ит тудэй, чилдрэен?] – Какой сегодня день, дети?
It’s Monday – [Итс Мандэй] – Понедельник. - What do we do on Mondays? – [Уот ду уи: ду он Мандэйз?] – Что мы делаем по понедельникам?
We play games! – [Уи: плэй гэймз!] – Играем в игры! - Lulu, what colour do you want? – [Лулу, уот калэ: ду ю уонт?] – Лулу, какого цвета ты хочешь?
Blue! – [Блу:!] – Голубого. - Now, pick a card. – [Нау, пик э ка:д] – А теперь, выбери карту.
That one! – [З’э’тс уан!] – Вон ту! - What’s got two hands, a face and numbers? – [Уотс гот ту: хэ’ндз, э фэйс энд намбэ:з?] – У чего есть две руки, лицо и цифры?
Erm… a clock! – [Эм… э клок!] – Э… часы! - Well done, Lulu! This is for you! – [Уэл дан, Лулу! З’ис из фо: ю!] – Отлично, Лулу! Это для тебя!
Oh, thank you! – [О, с’э’нк ю!] – О, спасибо!
5. Прочитай текст и вставь пропущенные слова.
A clock has got two hands, a face and numbers. – [Э клок хэ’з гот ту: хэ’ндз, э фэйс энд намбэ:з] – У часов есть две руки (две стрелки), лицо (циферблат) и цифры.
Старый учебник – Стр. 59
5. Read and say yes or no. – Прочитайте и ответьте ДА или НЕТ.
Hooray! It’s Sunday! Lulu’s favourite day is Sunday. She gets up at ten o’clock. In the morning, she has breakfast, then she visits her grandma and grandpa. Then, at one o’clock, she comes home and has lunch with her family. In the afternoon, Lulu watches a video or listens to music. Then, at six o’clock, it’s time for supper. In the evening, she plays games with Chuckles. They have a lot of fun! Then, at nine o’clock, Lulu goes to bed. Sundays are happy days for Lulu!
[Хурэй! Итс Сандэй! Лулуз фэйвэрит дэй из Сандэй. Ши: гетс ап эт тэн о клок. Ит з’е мо:нин:, ши: хэ’з брэкфэст, з’ен ши: визитс хё грэ’ндма энд грэ’ндпа. З’ен эт уан о клок, ши: камз хоум энд хэ’з ланч уиз’ хё фэ’мэли. Ин з’и афтэ:ну:н, Лулу уотчиз э видео о: лисн ту мъюзик. З’ен эт сикс о клок итс тайм фо: сапэ:. Ин з’и и:внин:, ши: плэйз гэймз уиз’ Чаклз. З’ей хэ’в э лот оф фан! З’ен эт найн о клок Лулу гоуз ту бэд. Сандэйз а: хэ’ппи дэйз фо: Лулу!].
Ура! Воскресенье! Самый любимый день Лулу – воскресенье. Она просыпается в десять часов. Утром она завтракает, затем навещает свою бабушку и дедушку. Затем в час дня она возвращается домой и обедает со своей семьей. После полудня Лулу смотрит видео или слушает музыку. Затем, в шесть часов ужинает. Вечером она играет с Чаклсом. Они веселятся! Затем, в девять часов Лулу ложится в постель. Воскресенья – самые счастливые дни для Лулу!
Ответ:
- Lulu loves Sundays. – [Лулу лавз Сандэйз] – Лулу любит воскресенья. Yes
- Lulu gets up early on Sundays. – [Лулу гетс ап ё:ли он Сандэйз] – Лулу встает рано по воскресеньям. No
- In the morning, she goes to school. – [Ин з’е мо:нин: ши: гоуз ту ску:л] – Утром она идёт в школу. No
- She goes to bed at ten o’clock. – [Ши: гоуз ту бэд эт тэн о клок] – Она ложится спать в десять часов. No
6. Portfolio: Now write about what you do on Saturdays or Sundays. – Портфолио. А теперь напиши, что ты делаешь по субботам или воскресеньям.
Вариант 1:
My favorite day is Saturday. I get up at ten o’clock. In the morning, I have breakfast and do my homework. In the afternoon, we go to the park or to the cinema with my family. We have a lot of fun together! In the evening, we watch TV. Then, at ten o’clock, I go to bed. Saturday is a happy day for me!
[Май фэйворит дэй из сэтэрдэй. Ай гет ап эт тен э клок. Ин зэ мо:нин:, ай хэв брекфаст энд ду май хомворк. Ин зэ афтэ:ну:н, уи гоу ту зэ парк ор ту зэ синема уиз май фэмили. Уи хэв э лот ов фан тагэзер! Ин зэ и:внин:, уи уотч ТиВи. Зэн, эт тен э клок, ай гоу ту бэд. Сэтэрдэй из э хэппи дэй фор ми!].
Мой любимый день — суббота. Я встаю в десять часов. Утром я завтракаю и делаю домашнюю работу. Днем мы идем в парк или в кино с семьей. Мы очень весело проводим время вместе! Вечером мы смотрим телевизор. Затем, в десять часов, я ложусь спать. Суббота — это веселый день для меня!
Вариант 2:
My favorite day is Sunday. In the morning I get up at nine o’clock. I have breakfast with my family. Then I do my housework and visit my friends. We play games. At one o’clock I come home and have lunch. In the afternoon I watch a video, listen to music or play games with my friends. At six o’clock it’s time for dinner. In the evening I play computer games. I go to bed at nine o’clock.
[Май фэйворит дэй из Сандэй. Ин з’е мо:нин: ай гет ап эт найн о клок. Ай хэ’в брэкфэст уиз’ май фэ’мэли. З’ен ай ду май хаусуок энд визит май фрэндз. Уи: плэй гэймз. Эт уан о клок ай кам хоум энд хэ’в ланч. Ин з’и афтэ:ну:н ай уотч э видео, лисн ту мъюзик о: плэй гэймз уиз’ май фрэндз. Эт сикс о клок итс тайм фо: динэ: Ин з’и и:внин: ай плэй компъютэ: гэймз. Ай гоу ту бэд эт найн о клок.].
Мое воскресенье. Утром я просыпаюсь в девять часов. Я завтракаю с моей семьей. Затем я делаю работу по дому и иду к моим друзьям. Мы играем в игры. В час дня я возвращаюсь домой и обедаю. После полудня я смотрю видео, слушаю музыку или играю с моими друзьями. В шесть часов я ужинаю. Вечером я играю в компьютерные игры. Ложусь спать в девять часов вечера.
7. Let’s play! – Давай поиграем!
