Учебник Spotlight 3 класс. Часть 2. Страница 88

Страница 88

СТАРЫЙ УЧЕБНИК ВНИЗУ ↓

3. Перепиши абзац, исправив 6 ошибок в заглавных буквах.

Ответ:

Hello, I’m Ana. I’m ten and my favourite school subject is History. This is my mother and father. Their names are Ida and Alexander. We are a happy family!

Привет, я Анна. Мне 10 лет и мой любимый школьный предмет – история. Это мои мама и папа. Их зовут Ида и Александр. Мы счастливая семья!

Connectors – Союзы

Writing Tips! – Как писать. Советы!

We use and or but to join two ideas. – Мы ставим «and» и «but», когда нужно соединить два значения.

We use and to join similar ideas, e.g. I like ice cream and biscuits. – Мы используем «and» для соединения похожих значений, например, «I like ice cream and biscuits»

We use but to join contrasting ideas, e.g. I like juice but I don’t like Coke. – Мы используем «but» для соединения противоположных значений, например «I like juice but I don’t like Coke».

Комментарий: Проще говоря «and» выступает в значении «и», а «but» выступает как «но», «а», выражая противопоставление.

4. Вставь в предложения but или and.

Ответ:

1. I like ice cream and jelly. – Я люблю мороженое и желе.
2. She likes chips but she doesn’t like burgers. – Она любит чипсы, но не любит гамбургеры.
3. Can I have some potatoes and some carrots please? – Можно мне картошки и морковки, пожалуйста?
4. We’ve got some sausages and potatoes but we haven’t got any rice. – У нас есть несколько сосисок и картошка, но у нас нет риса.
5. My brother likes orange juice and Coke. – Мой брат любит апельсиновый сок и колу.

5. Сделай из двух предложений одно с помощью but
или and.

Ответ:

1. We haven’t got carrots, but we’ve got potatoes. – У нас есть морковь, но нет картошки.
2. Maria likes ice cream and she likes jelly too. – Мария любит мороженое и желе тоже.
3. We have some popcorn but we haven’t got any Coke. – У нас есть попкорн, но нет колы.
4. I like pizza and I like burgers too. – Мне нравится пицца и гамбургеры.
5. Yuri likes singing and he likes dancing too. – Юрий любит петь и любит танцевать тоже.
6. He likes chicken but he doesn’t like fish. – Он любит цыпленка, но не любит рыбу.

---

Старый учебник – Стр. 88

Further Writing Practice. – Практикуемся писать.

1. Match the paragraphs to the topics. – Озаглавьте параграфы.

1. Ana’s favourite day is Friday. She gets up at eight o’clock. She has breakfast, then, she goes to school. – a) In the morning.  Любимый день Анны – Пятница. Она просыпается в восемь утра. Она завтракает, а затем идет в школу. – а) Утром.
2. After school, Ana listens to music. She also plays games with her brother. They have a lot of fun together. – b) In the afternoon. После школы Анна слушает музыку. Она также играет в игры со своим братом. – b) Днем
3. Then, at nine o’clock, Ana goes to bed. Fridays are happy days for Ana! –  c) In the evening. Затем, в девять вечера, Анна идет спать. Пятница – счастливый день для Анны! – с) Вечером

2. Divide the text in paragraphs. Underline the words that start each paragraph. Разделите текст на параграфа. Подчеркните слова с которых начинается каждый параграф.

Mark’s favourite day is Saturday. He gets up at nine o’clock. In the morning he has breakfast, then, he goes to the park. Любимый день Марка – суббота. Он встает в девять утра, завтракает, а затем идет в парк.

In the afternoon, Mark watches television. He also plays computer games. После полудня Марк смотрит телевизор. Он также играет в компьютерные игры.

Then, at ten o’clock, Mark goes to bed. Saturdays are a lot of fun for Mark! Затем, в десять вечера, Марк ложиться спать. Марк хорошо проводит время по субботам!

3. Write what you usually do every day. Use the writing plan below. – Напиши, что ты обычно делаешь каждый день. Используй план.

Возможный ответ:

In the morning I get up at six o’clock. I have breakfast, then, I go to school. – Утром я просыпаюсь в шесть часов. Я завтракаю и затем иду в школу.

In the afternoon, I come back home, and do my homework. Then I play computer games or visit my friends. – Днем я возвращаюсь домой и делаю домашнее задание. Затем я играю в компьютерные игры и хожу к друзьям.

Then, at nine o’clock I go to bed. – Затем в девять часов я ложусь в постель.